|
№ комплекса |
№ занятия | ||||||||||||||
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 | |
|
Комплекс №1 | |||||||||||||||
|
Комплекс №2 | |||||||||||||||
|
Комплекс №3 | |||||||||||||||
|
Комплекс №4 | |||||||||||||||
|
Комплекс №5 |
* | ||||||||||||||
|
Комплекс №6 |
* |
* | |||||||||||||
|
Комплекс №7 |
* |
* |
* |
* | |||||||||||
|
Комплекс №8 |
* |
* |
* | ||||||||||||
|
Комплекс №9 |
* |
* |
* | ||||||||||||
|
Комплекс №10 |
* |
* | |||||||||||||
Педагогические заметки:
Использование современных педагогических технологий по формированию и
развитию творческого студенческого коллектива
Творческая деятельность – важнейший вид духовной деятельности человека, эффективность которой обуславливается сочетанием мотивационно-целевой, операционной, содержательной, когнитивно-творческой составляющих, направленных на проявление и реализацию индивидуальности. Среди видов искусства, оказывающ ...
Психолого-педегогические исследования развития познавательного интереса
учащихся
Одна из основных причин того, что учащиеся теряют интерес к русскому языку, предпочитая ему историю, математику и физику, заключается, на наш взгляд, в том, что мы, учителя русского языка, не всегда ярко и убедительно показываем учащимся богатство русского языка, его способность выражать самые разл ...
Сущность деятельности педагога дополнительного образования в области
профессиональной ориентации школьников
В настоящее время система профориентационной работы педагога дополнительного образования включает в себя деятельность по следующим направлениям: 1. Профессиональное просвещение, включающее профинформацию, профпропаганду и профагитацию. 2. Предварительная профессиональная диагностика, направленная н ...