Какое оно – современное детство? В чем его права, возможности, радости, интересы? На современных детей смотреть ужасно! Бездушные, привыкшие насмехаться буквально надо всем – над историческим наследием, над государственными символами, традициями и праздниками, над религией, над наиболее значительными произведениями живописи, литературы и кинематографа, над школьными учителями, над любовью к родным и домашним животным, над попытками родителей приучить к доброте, честности и справедливости.
В современном мире авторитет взрослого уже не столь непререкаем, как это было двадцать лет назад. Раньше, взрослый обладал неким запасом знаний, сильно превышающим возможности ребенка, и мог диктовать ему свою волю, ссылаясь на собственный опыт и опыт предыдущих поколений.
Как не допустить дальнейшего изменения детства, чтобы не замутить сознание ребёнка, не сломать его психику, не испортить его физическое здоровье? Эти и аналогичные проблемы послужили началом для выбора темы нашего исследования, актуальность
которого бесспорна.
Объектом
курсовой работы является современное детство.
Предметом
: факторы, влияющие на особенности современного детства.
Цель
данной работы: выявление факторов, влияющих на особенности современного детства.
Гипотеза
: Проверялось утверждение, что на современное детство влияют различные факторы.
Методы исследования:
ü Исследование
ü Наблюдение
ü Педагогический эксперимент
ü Анкетирование
ü Педагогическое наблюдение
База:
исследование проводилось на базе 5 и 8 класса общеобразовательной школы № 45, ул. Никифорова, 5.
Педагогические заметки: