Экспериментальное исследование развития творческого воображения детей младшего школьного возраста
Как видно из таблицы 4, творческое воображение учащихся ЭГ, учитывая сравнительно небольшой период времени формирующего эксперимента, существенно повысилось, в основном на два-три уровня, по одному случаю – на четыре уровня и на один уровень.
Отметим также, что ни один из учащихся не относится к первому, второму и третьему уровням, что говорит об эффективности применимой программы.
Таблица 5 - Результаты контрольной диагностики творческого воображения учащихся КГ (в баллах)
|
№ п/п |
Учащиеся |
Количественная продуктивность деятельности |
Гибкость использования идей |
Оригинальность воображения |
Уровень сформированности творческого воображения (средний балл) |
Предыдущий уровень в сравнении с настоящим (средний балл) |
Отклонение (+, -) |
|
1 |
Света Е. |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
- |
|
2 |
Вера К. |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
+1 |
|
3 |
Антон Е. |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
+1 |
|
4 |
Андрей К. |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
+1 |
|
5 |
Ира Н. |
4 |
4 |
5 |
4 |
3 |
+1 |
|
6 |
Вадик Ю. |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
- |
|
7 |
Рома А. |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
+2 |
|
8 |
Юля С. |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
- |
|
9 |
Валентин Т. |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
+1 |
|
10 |
Уля Ф. |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
+1 |
Педагогические заметки:
Средства целостного педагогического процесса
Средства целостного педагогического процесса — совокупность материальных объектов и предметов духовной культуры, предназначающихся для организации и осуществления педагогического процесса и выполняющих разнообразные функции. Рассмотрим основные виды средств обучения и воспитания и их классификацию. ...
Особенности творческого воображения
детей младшего школьного возраста
У ребенка воображение формируется в игре и вначале неотделимо от восприятия предметов и выполнения с ними игровых действий. У детей 6-7 лет воображение уже может опираться и на такие предметы, которые вовсе не похожи на замещаемые. Большинство детей не любит очень натуралистические игрушки, предпоч ...
Тревога и её изучение
На ранних этапах научной психологии изучаются разновидности страха, в то время как в психотерапии, которой приходится иметь дело со стойкими страхами при функциональных нарушениях психики, появляется термин «тревожность», чаще понимаемый как длительное диффузное и неспецифическое состояние, причина ...
Категории
- Главная
- Трудовое воспитание в семье
- Современные реалии детства
- Основы правового воспитания дошкольников
- Развитие воображения
- Педагогика как наука
- Развитие речевого дыхания
- Информация о педагогике