6. Анализ проведенного мероприятии:
Мероприятие прошло в дружеской обстановке, ребята проявляли активность при обсуждении темы, не стеснялись высказываться и отстаивать свою точку зрения.
Мероприятие № 2
Самопрезентация студентов (в рамках ежегодного выезда студентов Актива ИФМИЭО на базе лагеря им. В. Дубинина)
Цель мероприятия: Раскрытие творческих способностей по средствам элементов театрального искусства.
Самопрезентация заключалась в представлении себя как студента ИФМИЭО, активиста используя свои творческие способности.
Этапы проведенного мероприятия:
1. Подготовка специального реквизита ( канцелярия).
2. Распределение ребят по группам.
3. Работа в группах:
а) написание сценарии;
б) распределение ролей;
в) подготовка декораций;
г) репетиция;
4. Демонстрация презентаций.
Анализ проведенного мероприятия:
Во время подготовки и демонстрации своих презентаций ребята продемонстрировали владения такими элементами театрального искусства как:
Режиссура
Хореография
Вокал
Актерское мастерство
Изобразительное искусство
Работы, продемонстрированные ребятами отличались продуманностью сценария, творческой новизной.
Мероприятие № 3
Планирование и проведение концертной программы ( В рамках ежегодного дня празднования студенческой медианы)
Цель мероприятия: совместная организация творческой деятельности.
Этапы проведенного мероприятия:
Разработка сценария мероприятия ( тема, идея).
Написание конферанса
Оформление сцены
Подготовка творческих номеров
Репетиция
Непосредственное проведение концертной программы
Анализ проведенного мероприятия:
Концертная программа была подготовлена и проведена на высоком уровне, ребятами были использованы различные элементы театрального искусства, такие как режиссура, актерское мастерство, ораторское искусство, хареография.
Также ребята продемонстрировали творческий подход и высокую заинтересованность в успешности мероприятия.
Мероприятие № 4
Подготовка и проведение концертной программы (В рамках фестиваля смотров художественной самодеятельности)
Цель мероприятия: совместная организация творческой деятельности.
Этапы проведенного мероприятия:
Сентябрь 2009 г.
1. Разработка идеи предстоящего смотра
2. Написание нескольких вариантов сценария
Октябрь 2009 г.
3. Прочтение сценариев, выбор.
4. Сбор методических материалов по выбранной тематике
а) литературные источники
б) исторические источники
в) кинематографические источники
5. Внесение поправок в сценарий с учетом собранных материалов
Ноябрь 2009 г.
6. Разработка оформления сцены
7. Составление сметы расходов
8. Подбор актеров на роли
Декабрь 2009 г.
9. Закупка необходимых материалов
а) ткань
б) строительные материал
10. Отсмотр и подбор номеров
11. Заказ и пошив костюмов
Январь 2010 г.
12. Хореографическая и вокальная постановка номеров
13. Начало совместных репетиций
Февраль - Апрель 2010 г.
14. Проведение репетиций
15. Подбор звукового сопровождения
16. Разработка и изготовление афишь и пригласительных
Педагогические заметки:
Психолого-педагогические исследования по проблемам формирования речевых
навыков на уроках иностранного языка
Прежде всего, учитель иностранного языка обучает детей способам речевой деятельности, поэтому мы говорим о коммуникативной компетенции как одной из основных целей обучения иностранным языком. Я.М. Колкер в работе «Практическая методика обучения иностранному языку» останавливается подробно на следую ...
Цели и задачи самостоятельной работы
Если фактографические данные усваиваются учащимися на основе простого воспроизведения, то овладеть методами познания можно лишь путем тренировки, отработки определенных действий и самостоятельность применения их во все новых ситуациях. Такую возможность дает только систематическая самостоятельная р ...
Театр как социально-культурный и педагогический феномен
Культура в широком смысле слова всегда являлась неотъемлемой частью цивилизованного общества. Сами термины цивилизация и культура достаточно синонимичны по своему лексическому значению. Культура (от латинского cultura, от основы colere – возделывать) - совокупность материальных и культурных ценност ...