Методика творческой активности детей дошкольного возраста средствами народного искусства

Информация о педагогике » Развитие творческой активности детей дошкольного возраста средствами народного искусства » Методика творческой активности детей дошкольного возраста средствами народного искусства

Страница 4

Таким образом, после проведения занятий был проведен анализ детских работ. Были выявлены следующие умения и навыки, способствующие развитию творческой активности у детей:

- Увлеченность темой

- Способность создания художественного образа

- Способность к цветовоспроизведению.

- Способность рационально применять технику (элементы)

- Владение техникой изображения

- Знание основ цветовоспроизведения

После проведения цикла занятий нами был проведен контрольный этап эксперимента с теми же детьми, для определения уровня творческой активности детей после проведения формирующего этапа экспериментальной работы. Методика №1 проведена в Д/с №2638 в группе №3.

Методика Н.А. Ветлугина. Определение уровня развития творческой активности детей (по городецкой росписи)

Таблица 4 - Уровни развития творческой активности детей

№	Имя реб.	Увлеченность темой	Способ создания худ образа	Способ. К цветовоспроизведению	Способность рационально применять технику (элементы)	Владение техникой изоб.	Знание основ цветовоспроизведения	Общий результат
1	Туманова	С	Н	Н	Н	Н	Н	Н
2	Иванов	В	В	В	В	В	В	В
3	Погоров	В	С	С	С	С	С	С
4	Комарова	С	С	С	С	С	С	С
5	Пустовит	С	С	С	С	С	С	С
6	Ермакова	В	В	В	В	В	В	В
7	Калинина	В	В	В	В	В	В	В
8	Спесивцев	С	Н	Н	Н	Н	Н	Н
9	Ибишова	В	В	В	В	В	В	В
10	Вончагов	С	С	С	С	С	С	С
11	Хомяков	Н	Н	Н	Н	Н	Н	Н
12	Докаев	С	С	С	С	С	С	С
13	Андреева	С	С	С	С	С	С	С
14	Бембик	В	В	В	В	В	В	В
15	Михайлов	В	В	В	С	С	В	В

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Педагогические заметки:

Особенности патриотического воспитания детей с отклонениями в эмоционально-личностном развитии и поведении
патриотический воспитание дошкольник отклонение поведение Характерным для детей дошкольного возраста являются формирующиеся общественная направленность, коллективизм. Они проявляются и в реальных детских взаимоотношениях и высказываниях, и в оценке поступков сверстников, и в целенаправленности совм ...

Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента и его результаты
Целью констатирующего этапа эксперимента являлось выявление особенностей развития мыслительных операций у детей 6–7 лет с нарушениями зрения. В процессе проведения констатирующего эксперимента перед нами стояли следующие задачи: 1) определение уровня развития мыслительных операций у детей 6–7 лет с ...

Программа формирующего эксперимента по влиянию на личностное становление старших дошкольников занятий ритмопластикой
Целью программы своего формирующего эксперимента мы поставили выявить, обосновать и экспериментально проверить влияние ритмопластики на личностное становление старших дошкольников на занятиях в ДОУ. Задачами программы психотренинга Бурениной А.И. «Ритмическая мозаика», стоит: - развитие двигательны ...

Методика творческой активности детей дошкольного возраста средствами народного искусства

Категории