Планирование уроков производственного обучения

Главная задача швейной промышленности – удовлетворение потребности людей в одежде высокого качества и разнообразного ассортимента. Решение этой задачи осуществляется на основе повышения эффективности производства, ускорения научно-технического прогресса, роста производительности труда, всемирного улучшения качества работы, совершенствования труда и производства.

Современная швейная отрасль, выпускающая одежду массового и индивидуального производства, характеризуется достаточно высоким уровнем техники, технологии и организации производства, наличием крупных специализированных предприятий и кпроизводственных объединений, на которых работают высококвалифицированные специалисты. Подготовкой этих рабочих занимаются средне – профессиональные специальные училища.

В формировании профессионального мастерства важным звеном является производственное обучение, поэтому его необходимо организовать так чтобы уровень подготовки рабочих был адекватен уровню развития технической вооружённости производства.

Целью данной курсовой работы является разработка комплексной методической документации для уроков производственного обучения по теме: «Изготовление жакета на подкладке». Заданием является составление тематического планирования на весь учебный год, норм времени на пошив изделия, плана графика на блок практики, поурочного планирования, а также изготовление наглядных пособий и карточек письменного инструктирования и программированного опроса для уроков производственного обучения.

• Тематическое планирование на весь учебный год
• Норма времени на пошив изделий
• План-график изготовления изделий
• Поурочное планирование

Педагогические заметки:

Содержание технологического образования школьников в 6 классе по разделу "Обработка металлов"
В содержании этого раздела программы информационные технологии занимают прочное место. В ходе их изучения учащиеся знакомятся с общими принципами и способами поиска, хранения, систематизации и получения информации, с источниками и носителями информации, с организацией банка данных. Наличие в школе ...

Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых детей 7-8 лет
Исторически так сложилось, что различные аспекты, касающиеся лиц с проблемами в умственном развитии, изучали и изучают представители различных наук: врачи, психологи, генетики, социологи, психотерапевты, юристы, а в последнее время – экологи и диетологи, отсюда родилось и множество терминов для обо ...

Методические рекомендации по способам формирования и развития интереса к изучению русского языка
Развитие познавательного интереса является одним из важных факторов обучения, который позволяет достигнуть наиболее качественных и высоких результатов. В результате изучения ПИ было выявлено, что одним из факторов его развития является использование наглядности. Изучение трудов Е.А. Гогуна, Н.А. Ип ...