В результате повторной диагностики, средний показатель по использованию английских коммуникативных выражений у учащихся 4 «А» класса, где не использовались коммуникативные приёмы повысился всего на 0,25 балла. По умению задавать вопросы – на 3,3 балла. Показатель следующего критерия – на 1 балл. Речемыслительная активность учеников осталась на прежнем уровне.
|
Ф.И.О. ученика |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Средний показатель каждого учащегося | ||
|
1. Гуро А. |
5 |
4 |
5 |
4 |
3 |
4,2 | ||
|
2. Стрельченко А. |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4,4 | ||
|
3. Карпова Е. |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3,8 | ||
|
4. Симаненкова Ю. |
4 |
3 |
4 |
3 |
5 |
3,8 | ||
|
5. Кихай К. |
3 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4,2 | ||
|
6. Мящерякова А. |
4 |
5 |
4 |
3 |
2 |
3,6 | ||
|
7. Стуканов С |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4,2 | ||
|
8. Котова Е. |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4,2 | ||
|
9. Громов А. |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3,4 | ||
|
10. Попова Я. |
5 |
5 |
1 |
5 |
5 |
4,2 | ||
|
11. Виноградов В. |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4,2 | ||
|
12. Величко Н. |
5 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3,8 | ||
|
13. Лукьяненко Т. |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4,2 | ||
|
14. Захарчевская Е. |
5 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3,8 | ||
|
15. Романовская В. |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3,6 | ||
|
Средний показатель по каждому критерию |
4,2 |
4,3 |
4 |
3,7 |
3,7 |
4 | ||
Педагогические заметки:
История становления
социальной интеграции детей с особыми образовательными потребностями в России
Длительная история становления социальной помощи в России берет начало от возникновения специальных учреждений — богаделен. По определению энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона, богадельня (от слова «бога дела», то есть для бога) — заведение для призрения лиц, почему бы то ни было не способ ...
Инструментальные тестовые оболочки
Для создания тестов по предметной области разрабатываются специальные инструментальные программы-оболочки, позволяющие создавать компьютерные тесты путем формирования базы данных из набора тестовых заданий. Инструментальные программы, позволяющие разрабатывать компьютерные тесты, можно разделить на ...
Современное состояние специального образования в России
За последние годы в системе специального образования произошли определенные позитивные перемены. Был принят ряд нормативно-правовых документов как ведомственного, так и межведомственного характера, определяющих основные права лиц с ограниченными возможностями здоровья и регулирующих основы государс ...