Кроме того, мною использовались другие приёмы работы, способствующие развитию коммуникативных навыков у младших школьников, которые даны в приложении.
После проведения работы по развитию коммуникативных навыков я зафиксировала следующие результаты. В 4 «А» классе:
|
Ф.И.О. ученика |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Средний показатель каждого учащегося |
|
1. Бродский Г. |
4 |
4 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
2. Тайдаченко И. |
2 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2,8 |
|
3. Довгопол Л. |
3 |
2 |
3 |
0 |
2 |
2 |
|
4. Иниев И. |
2 |
3 |
4 |
2 |
0 |
2,2 |
|
5. Кошманова В. |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2,8 |
|
6. Мацаренко Э. |
4 |
4 |
3 |
3 |
0 |
2,8 |
|
7. Карина С. |
3 |
3 |
0 |
0 |
3 |
1,8 |
|
8. Плужникова Ю. |
3 |
2 |
2 |
3 |
0 |
2 |
|
9. Фицин А. |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2,6 |
|
10. Чехова М. |
4 |
3 |
0 |
3 |
2 |
2,4 |
|
11. Шишкин Р. |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3,2 |
|
12. Шупикова Н. |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2,8 |
|
Средний показатель по каждому критерию |
3 |
6,3 |
2,4 |
2,25 |
1,9 |
2,5 |
Педагогические заметки:
Цели и средства воспитательного воздействия
Для решения воспитательных задач можно выбирать разные сочетания методов, приемов и средств. Этот выбор прежде всего зависит от специфики поставленных целей и задач. В качестве основы для определения методов ориентируются на позиции воспитателя в выборе способов воспитательного взаимодействия. Можн ...
Основы эстетического воспитания младших
школьников с ЗПР
Эстетика – это наука, изучающая общие законы эстетического познания и преобразования действительности. Эстетика – это наука о прекрасном в действительности и искусстве . Эстетику интересует не только прекрасное, но и такие явления, качества и свойства как возвышенное, безобразное, трагическое и ком ...
Методика творческой активности детей
дошкольного возраста средствами народного искусства
Цель исследования – выявить уровень развития творческой активности старших дошкольников. В силу проблем диагностики такие традиционные методы, как беседы, вопросники, оказываются не эффективными. Дети дошкольного возраста испытывают трудности, связанные с недостаточным умением осознавать, анализиро ...