Эффективность практической работы по развитию коммуникативных навыков у младших школьников

Информация о педагогике » Развитие коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка » Эффективность практической работы по развитию коммуникативных навыков у младших школьников

Страница 4

Кроме того, мною использовались другие приёмы работы, способствующие развитию коммуникативных навыков у младших школьников, которые даны в приложении.

После проведения работы по развитию коммуникативных навыков я зафиксировала следующие результаты. В 4 «А» классе:

Ф.И.О.

ученика

1

2

3

4

5

Средний показатель каждого учащегося

1. Бродский Г.

4

4

2

2

3

3

2. Тайдаченко И.

2

4

3

3

2

2,8

3. Довгопол Л.

3

2

3

0

2

2

4. Иниев И.

2

3

4

2

0

2,2

5. Кошманова В.

2

4

3

3

3

2,8

6. Мацаренко Э.

4

4

3

3

0

2,8

7. Карина С.

3

3

0

0

3

1,8

8. Плужникова Ю.

3

2

2

3

0

2

9. Фицин А.

3

2

3

3

2

2,6

10. Чехова М.

4

3

0

3

2

2,4

11. Шишкин Р.

3

4

3

3

3

3,2

12. Шупикова Н.

3

3

3

2

3

2,8

Средний показатель по каждому критерию

3

6,3

2,4

2,25

1,9

2,5

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Педагогические заметки:

Цели и средства воспитательного воздействия
Для решения воспитательных задач можно выбирать разные сочетания методов, приемов и средств. Этот выбор прежде всего зависит от специфики поставленных целей и задач. В качестве основы для определения методов ориентируются на позиции воспитателя в выборе способов воспитательного взаимодействия. Можн ...

Основы эстетического воспитания младших школьников с ЗПР
Эстетика – это наука, изучающая общие законы эстетического познания и преобразования действительности. Эстетика – это наука о прекрасном в действительности и искусстве . Эстетику интересует не только прекрасное, но и такие явления, качества и свойства как возвышенное, безобразное, трагическое и ком ...

Методика творческой активности детей дошкольного возраста средствами народного искусства
Цель исследования – выявить уровень развития творческой активности старших дошкольников. В силу проблем диагностики такие традиционные методы, как беседы, вопросники, оказываются не эффективными. Дети дошкольного возраста испытывают трудности, связанные с недостаточным умением осознавать, анализиро ...

Категории

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.faireducation.ru