В терминальных ценностях прошедших и не прошедших начальную профессиональную подготовку старшеклассников также имеют место некоторые различия (Табл. 0.0).
В частности, для учащихся 00-00 классов, по сравнению со школьниками 0-0 классов имеют большую личностную значимость такие ценности, как высокое материальное положение (особенно ярко это проявляется у девушек), сохранение собственной индивидуальности, развитие себя. Однако духовное удовлетворение ценится учащимися (0-0 классов) в меньшей степени.
Немаловажную роль играет и фактор пола.
Так, если для обучающихся 00-00 классов в МОУ для детей МУК юношей привлекательность престижных ценностей сравнительно невысока, то для девушек эта категория терминальных ценностей оказывается существенно более личностно значимой, чем для школьниц 0-0 классов. Юноши-учащиеся 00-00 классов (по сравнению с юношами-школьниками 0-0 классов) в большей мере стремятся к сохранению собственной индивидуальности, менее ориентированы на ценности духовного удовлетворения, достижений, активных социальных контактов. Напротив, девушки-учащиеся выше ценят собственный престиж, благоприятное материальное положение, достижения, возможности саморазвития и сохранения индивидуальности.
Таблица 0.0
Ценностные ориентации учащихся 00-00 классов и школьников 0-0 классов МОУ для детей МУК
Терминальные ценности |
Учащиеся 00-00 классов |
Школьники 0-0 классов | ||||
Юноши (0 чел.) |
Девушки (00 чел.) |
S общ. (00 чел.) |
Юноши (00 чел.) |
Девушки (00 чел.) |
S общ. (00 чел.) | |
Собственный престиж |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Высокое материальное положение |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Креативность |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Активные социальные контакты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Развитие себя |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Достижения |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Духовное удовлетворение |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Сохранение собственной индивидуальности |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Неодинаковой оказывается для учащихся 00-00 классов МОУ для детей МУК и школьников 0-0 классов и ценностно-смысловая значимость основных жизненных сфер (Табл. 0.0). При этом для школьников из всех жизненных сфер наименьшей личностной значимостью обладает сфера профессиональной деятельности.
Педагогические заметки:
Социально-педагогическая характеристика младших школьников
Младший школьный возраст - (англ. midchildhood - среднее детство) - возраст 6/7-10-летних детей, обучающихся в I-III (IV) классах современной отечественной начальной школы. В других странах этот возраст соответствует принятым там системам образования (напр., во Франции 5-летнему элементарному обуче ...
Содержание технологического образования школьников
в 6 классе по разделу "Обработка металлов"
В содержании этого раздела программы информационные технологии занимают прочное место. В ходе их изучения учащиеся знакомятся с общими принципами и способами поиска, хранения, систематизации и получения информации, с источниками и носителями информации, с организацией банка данных. Наличие в школе ...
Обоснование изучения рассуждения как средства формирования коммуникативной
компетенции учащихся на уроках русского языка
Работа над текстами типа рассуждения во многом способствует развитию логического мышления на уроках русского языка. Данные тексты являются эффективным средством развития коммуникативных умений и навыков и умений и навыков логического мышления, поскольку в основе рассуждения лежит умозаключение в фо ...