В терминальных ценностях прошедших и не прошедших начальную профессиональную подготовку старшеклассников также имеют место некоторые различия (Табл. 0.0).
В частности, для учащихся 00-00 классов, по сравнению со школьниками 0-0 классов имеют большую личностную значимость такие ценности, как высокое материальное положение (особенно ярко это проявляется у девушек), сохранение собственной индивидуальности, развитие себя. Однако духовное удовлетворение ценится учащимися (0-0 классов) в меньшей степени.
Немаловажную роль играет и фактор пола.
Так, если для обучающихся 00-00 классов в МОУ для детей МУК юношей привлекательность престижных ценностей сравнительно невысока, то для девушек эта категория терминальных ценностей оказывается существенно более личностно значимой, чем для школьниц 0-0 классов. Юноши-учащиеся 00-00 классов (по сравнению с юношами-школьниками 0-0 классов) в большей мере стремятся к сохранению собственной индивидуальности, менее ориентированы на ценности духовного удовлетворения, достижений, активных социальных контактов. Напротив, девушки-учащиеся выше ценят собственный престиж, благоприятное материальное положение, достижения, возможности саморазвития и сохранения индивидуальности.
Таблица 0.0
Ценностные ориентации учащихся 00-00 классов и школьников 0-0 классов МОУ для детей МУК
Терминальные ценности |
Учащиеся 00-00 классов |
Школьники 0-0 классов | ||||
Юноши (0 чел.) |
Девушки (00 чел.) |
S общ. (00 чел.) |
Юноши (00 чел.) |
Девушки (00 чел.) |
S общ. (00 чел.) | |
Собственный престиж |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Высокое материальное положение |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Креативность |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Активные социальные контакты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Развитие себя |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Достижения |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Духовное удовлетворение |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Сохранение собственной индивидуальности |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
Неодинаковой оказывается для учащихся 00-00 классов МОУ для детей МУК и школьников 0-0 классов и ценностно-смысловая значимость основных жизненных сфер (Табл. 0.0). При этом для школьников из всех жизненных сфер наименьшей личностной значимостью обладает сфера профессиональной деятельности.
Педагогические заметки:
Трудности, связанные с условиями предъявления сообщения
Под условиями предъявления понимаются количество прослушиваний и темп речи говорящего. На практике преподавателями широко используется повторное прослушивание текста в целях облегчения понимания и запоминания содержания и языковой формы текста. Нужно отметить, что многие методисты высказываются о в ...
Актуальность использования электронных учебных пособий в обучении
электронный учебный геометрия преподавание Выявленные ошибки учащихся могут быть связаны с однородностью и ограниченностью полученного при изучении элементов геометрии в курсе математики 7-8 классов наглядного опыта, тормозящего, в свою очередь, формирование умения вычленять и обобщать свойства и п ...
Современные тенденции сближения общего и специального образования
Наиболее актуальной проблемой в настоящее время является повышение качества специального образования на базе и с учетом национальных интересов, экономических возможностей и культурных традиций страны, с ориентацией на личностное развитие учащихся, на повышение их адаптационных возможностей в процес ...