Анализ современного состояния патриотического воспитания военнослужащих Российской армии по материалам социологических исследований и данных открытой печати

3. Культурно-исторический аспект. Снижение духовно-патриотической составляющей системы духовных ценностей военнослужащих ведет к прерывности национальной социокультурной традиции и отказу от национальных государственных и воинских традиций, социокультурных и конфессиональных ценностей. Тем самым нарушается принцип культуросообразности.

4. Государственно-политический аспект. Данная динамика смысложизненных ценностей военных кадров, объективно размывая традиционные базовые ценности военных - "Воинский долг", "Верность присяге", "Войсковое товарищество", "Готовность к защите Отечества", снижает постоянную готовность армии к выполнению своего основного предназначения - вооруженной защиты государства, влечет за собой деградацию военно-корпоративных ценностных ориентаций. Особенно актуально это для системы высшего военного образования, где в 2000 году только каждый пятый выпускник был намерен служить более или менее продолжительный срок после окончания обучения. В ситуации, когда страны НАТО взорвали послевоенную систему международной безопасности, это небезопасно. Россия сегодня, по словам В.В. Путина, слабая страна.

Таким образом, проведенное в данном параграфе исследование сущности, содержания, динамики и эмпирических индикаторов патриотизма военнослужащих в 2000 - 2010 годах позволяет:

а) более полно представлять себе конечный продукт функционирования системы воспитания патриотизма военнослужащих Российской Армии;

б) разработать методику формализации показателей эффективности этой системы;

в) исследовать факторы и условия обеспечения эффективности системы воспитания патриотизма.

Сказанное подтверждает выносимые на защиту положения о содержании патриотизма как профессиональном качестве военнослужащих Российской Армии и контрпродуктивности современной системы их патриотического воспитания.

Педагогические заметки:

Инновационные процессы в образовании
Выясним смысл понятий «педагогическая система» и «но­вовведения в педагогической системе». Педагогический процесс, как мы уже знаем, протекает в педагогической системе. Педагогическая система (ПС) — это объединение компонентов (частей), которое остается устойчи­вым при изменениях. Если изменения (н ...

Этапы становления технологического образования в России
Еще задолго до появления педагогических теорий, в многовековой практике трудовому воспитанию молодежи в Древней Руси отводилось важное место. Традиции, обычаи и обряды формировали социально значимые качества, среди которых трудовые навыки и умения, трудолюбие находились на одном из первых мест. При ...

Значение трудового воспитания в развитии ребенка дошкольного возраста
Правильно осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие старших дошкольников в труде является действенным фактором взросления, морального и интеллектуального формирования личности, ее физического развития. Как бы ни сложилась дальнейшая судьба детей, трудовые умения и закалка потребу ...