Анализ современного состояния патриотического воспитания военнослужащих Российской армии по материалам социологических исследований и данных открытой печати
Анализируя результаты проведенных в 2005-2010 годах социологических исследований ценностных ориентаций военнослужащих, можно выделить 4 группы ценностей:
1) общенациональные, патриотические;
2) военно-корпоративные;
3) личностные материальные (меркантильные);
4) познавательные (эвристические) - характерные для обучаемых.
Последовательно продолжающаяся с 1995 года политика на снижение социального положения офицерства и его престижа в обществе привела к тому, что в личностных смысложизненных ценностях начали преобладать материальные (меркантильные).
На первый план у офицеров выходят:
забота о семейном благополучии;
социальная и правовая защищенность семей;
вопросы материально-бытового обеспечения.
Усиливается негативное отношение семейного окружения военнослужащих к их службе в ВС РФ, увеличивается число разводов и суицидов на почве материальной несостоятельности.
В целом иерархию смысложизненных ориентаций офицеров на момент исследования (июль - декабрь 2010 года) статично можно отобразить следующими показателями:
|
№ п/п |
Смысложизненные ориентации |
2000 год |
2010 год |
|
1 место - личностные, материальные (меркантильные) ценности | |||
|
1. |
не удовлетворены материальным положением |
89 % |
94 % |
|
2. |
не удовлетворены жилищными условиями |
75 % |
82 % |
|
3. |
не удовлетворены условиями отдыха |
67 % |
92 % |
|
4. |
низкое денежное довольствие |
63 % |
87 % |
|
5. |
не удовлетворены заботой государства о ВС РФ |
96 % |
61 % |
|
6. |
задумываются о смене профессии |
60 % |
65 % |
|
7. |
видят в Армии возможность решить жилищную проблему |
33 % |
41 % |
|
2 место - корпоративно-групповые ценности | |||
|
8. |
рассматривают военную профессию как важное дело |
45 % |
55 % |
|
9. |
воинские традиции и ритуалы, форма |
14 % |
18 % |
|
10. |
отмечают высокую ценность коллектива |
26 % |
4 % |
|
11. |
считают ценностью воинскую честь и достоинство |
29 % |
47 % |
|
12. |
организованность и упорядоченность образа жизни |
22 % |
53 % |
|
13. |
утрата перспектив в службе |
до 30 % |
27 % |
|
3 место - общегосударственные, патриотические ценности | |||
|
14. |
гордятся причастностью к важному делу по защите Отечества |
26 % |
47 % |
|
15. |
разочарование в общественной значимости службы |
40 % |
77 % |
|
16. |
относятся к службе не с полной отдачей (отсутствуют общественно-значимые мотивации) |
60 % |
55 % |
|
17. |
общее падение престижа военной службы |
45 % |
76 % |
|
18. |
за годы реформы уволилось молодых офицеров |
70 % |
64 % |
Педагогические заметки:
Пути взаимодействия и взаимоподдержки воспитательных систем в становлении и
развитии личности учащегося
Значительно расширяет представление об учащихся постоянное изучение их семей. При изучении семей следует выявить те моменты, которые непосредственно влияют на процесс воспитания детей. Формы изучения семей могут быть разными – посещение родителей на дому, анкетные опросы, сочинения учащихся, диспут ...
Формирование оценочной шкалы тестового контроля
Шкала—средство фиксации результатов измерения свойств объектов путем упорядочения их в определенную систему чисел, в которой отношение между отдельными результатами выражено в соответствующих числах. В процессе упорядочения каждому элементу совокупности наблюдаемых эмпирических данных — результату ...
Задача и содержание трудовой деятельности в семье
Постоянная занятость ребенка, увлеченность его трудом – надежная гарантия того, что он не станет пустым, никчемным человеком. Большую воспитательную роль играет коллективные трудовые дни семьи. Труд вместе с взрослыми позволяет детям усвоить навыки правильной организации своего рабочего места, раци ...
Категории
- Главная
- Трудовое воспитание в семье
- Современные реалии детства
- Основы правового воспитания дошкольников
- Развитие воображения
- Педагогика как наука
- Развитие речевого дыхания
- Информация о педагогике