На уроках истории полезно проводить письменные работы, сочинения-описания исторических картин и иллюстраций. Ученикам предлагается не только описать картину, на которой изображено историческое событие, но и раскрыть сюжет, рассказать об этом историческом событии, то есть мышление ученика направляется на решение двух задач. Первая задача – описать картину, вторая задача – рассказать об историческом событии, изображенном на картине.
Педагогические заметки: