Психолого-педегогические исследования развития познавательного интереса учащихся

Уроки русского языка с применением наглядности активизируют познавательную и мыслительную деятельность обучаемых. Успешность процесса обучения зависит от грамотной реализации принципа наглядности. Наглядность – это один из основных принципов дидактики, определяющий направление работы с учебным материалом, предусматривающий обязательность использования наглядности в различных формах в учебном процессе. Таким образом, разнообразные приёмы работы с использованием наглядности помогают развитию познавательного интереса учащихся на уроках русского языка. А работа с практическим материалом раскрывает богатейшие возможности родного языка, его выразительную силу, ритмичность, благозвучие, оттенки мыслей и чувств.

Педагогические заметки:

Вопросы развития специального образования
В последнее время активизировался интерес к доступности профессионального образования для людей с ограниченными возможностями здоровья. Основной причиной подобного внимания стал низкий уровень занятости этой категории населения в условиях рыночной экономики. Из 11 миллионов инвалидов в Российской Ф ...

Понятие мыслительной деятельности в психолого-педагогической литературе, ее операции
В современной литературе существует достаточно большое число определений мышления. Мышление - психический процесс отражения действительности, высшая форма творческой активности человека. Емкое и краткое определение мышления как процесса восприятия было дано Юнгом «мышление есть рациональная способн ...

Эколого-экономическое образование в учебной деятельности младших школьников как педагогическая проблема
«Суть процесса образования состоит в том, что моральные идеи становятся достоянием каждого воспитанника, превращаются в нормы и правила поведения. Этот процесс возможен только при многогранной духовной деятельности, без которой нет устремления к идеалу, нет живой человеческой личности». Целенаправл ...