Технологии активного обучения

Рассматриваются различные технологии активного обучения как одной из наиболее распространенных форм учебного процесса. Излагается суть ряда самых современных методик, предусматривающих использование компьютерных обучающих систем. Ставится вопрос об активизации контроля за усвоением учебного материала, предлагаются способы его решения.

Рассмотрены перспективные методы активизации учебно-познавательной деятельности (игра). Игра показывается как способ привлечения к коллективному решению актуальной и интересной предметно-ориентированной задачи с высоким уровнем неопределенности. Такие задачи, как правило, отсутствуют в существующей учебной литературе

Объект исследования – технологии активного обучения

Цель – рассмотреть технологии активного обучения.

активное обучение игра

• Сущность активного обучения
• Игровые технологии

Педагогические заметки:

Результативность опыта
Прогнозируемым результатом использования проблемного обучения является повышение внутренней мотивации к учебной познавательной деятельности, углубление уровня понимания учебного материала. На протяжении всего времени опыта я провожу анализ успеваемости и качества знаний учащихся. Если проанализиров ...

Векторные диаграммы импульсов в задачах о столкновениях частиц
Остановимся на механическом описании процессов неупругого и упругого соударений, имеющем прикладное значение в разных разделах физики. Рассмотрим сначала "самопроизвольный" (без воздействия внешних сил) распад частицы на две составные части - на две частицы, движущиеся после распада незав ...

Изучение трудовой деятельности старших дошкольников с нарушениями интеллекта
Основными компонентами трудовой деятельности являются общетрудовые и двигательные умения, работоспособность. Установлено, что для самостоятельного выполнения задания необходимы умения ориентироваться в задании, планировать ход предстоящей работы, осуществлять текущий и заключительный самоконтроль. ...