Характеристика деятельности Путятинского Центра народного творчества по патриотическому воспитанию младших школьников

фотовыставки ("Храмы Путятинского района");

конкурсы ("Мир на ладони");

олимпиады ("Мой Путятинский край").

Таким образом, принципами патриотического воспитания младших школьников в Путятинском Центре народного творчества является:

приобщение младших школьников к лучшим достижениям мировой цивилизации;

выработка преемственного мышления, приверженности своему национальному наследию и осознанию его роли и места в мировом духовном развитии;

воспитание уважения и открытости ко всем другим системам и традициям.

Именно глубокая и осознанная любовь к своему наследию, по мнению сотрудников Путятинского Центра народного творчества побуждает младших школьников с уважением относиться к чувствам других, быть чуткими к трагедиям отечества и народа.

Сегодня актуальной для сотрудников Путятинского Центра народного творчества остается задача воспитания патриотизма и ведение национальной просветительской работы для того чтобы преодолеть антипатриотические тенденции, которые наметились в современном обществе.

Педагогические заметки:

Взаимодействие школы и семьи в решении задач трудового воспитания
В современных условиях невозможно представить воспитание лишь в отдельной семье – изолированной от школы. Очень важно организовать процесс воспитания на основе взаимодействия семьи и школы. Трудовое воспитание есть процесс вовлечения ребенка в разнообразные педагогически организованные виды обществ ...

История канадских университетов
В начале 1990-х в Канаде было 69 университетов и колледжей, которые присваивали ученую степень, в которых постоянно училось 572900 студентов. Среди наиболее крупных университетов страны можно выделить следующие: Университет Альберты (основан в 1906) и Университет в Калгари (основан в 1945) в Альбер ...

Проектирования урока в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Чтобы создать проект урока, учителю нужно: 1) определить результат урока в виде формируемой детской способности (дети должны открыть для себя новый способ действий; обнаружить, что они умеют работать каким-то способом, и осмыслить, когда и как они его применяют; научиться работать каким-то способом ...